我的几个疑问：

朵莱娅_2 · 发表于 2006-3-21 21:17:40

<DIV class=quote>以下是引用ChaGan在2006-3-17 20:58:36的发言： 
事实上，我觉得未忘忧国，也很狭隘。</DIV>
呵呵，您一定认为未忘忧整个宇宙，那样就不狭隘啦

ulanhu · 发表于 2006-3-14 16:30:07

1、资助活动最初不是我们几个人号召组织起来的，而是有爱心朋友想资助需要帮助的孩子，我们提供了一个互动的平台而已。关于资助的必要性，每个献出爱心的朋友们的都有自己的想法，不妨挨个采访一下。至于，这些孩子是否真的面临辍学，我们在搜集学生资料的公告里面说的很清楚。收集到的资料通过各地支援者提供的，由于我们工作组成员都是利用业余时间参与这个活动，所以走访每个学生、了解真实情况实在有些困难。但，每个学生的书面资料都在公布在这里。绝大多数学生的资料里有学校证明人、推荐人和联系方式。想核实的朋友可以他这些人闻讯。如果亲临走访，那我们衷心感谢!
2、资助蒙授学生是我们工作组和部分资助人士达成的共识。主要原因是 1、鼓励、支持母语授课；2、母语授课的孩子们普遍都在偏僻的地方，很少有人关注。我们想把这个教育的“死角”关注起来。“通过我们资助活动，拯救民族文化”这样的大话我们没说过！我们只想达成一个互动的帮助、交流的平台。通过这个平台，让更多的人关注、支持母语授课的贫困学生，哪怕是就帮助一个学生，多读几年书，也对我们民族文化做点了有益的事情。
3、资助和慈善事业有什么冲突吗？！慈善事业就不应该有范围吗？！如果有这样的法律条款请拿出来，我们也见识见识。
我们的资助活动达到目前的规模都归功于献出爱心的朋友们！他们信任我们几个、委托我们实现他们的爱心，我们感到荣幸！我们的工作也存在不少问题，欢迎大家积极参与监督、指正！发现问题，请毫无保留的说出来，我们感谢你们！

huhonore_2 · 发表于 2006-3-14 16:30:26

第一个问题问的不怎么好。事实上，资助真的很有必要。因为事实就摆在眼前啊，没有资助，他们就不能够继续上学了。当然，我们不资助，也会有其他好心人的资助。但我们能推委吗？不能。

100 · 发表于 2006-3-14 20:45:36

<DIV class=quote> </DIV>
<DIV class=quote> </DIV>这你都有疑问?脑子的转速不够!

[此贴子已经被作者于2006-3-14 22:36:30编辑过]

100 · 发表于 2006-3-14 21:57:56

呵呵

[此贴子已经被作者于2006-3-14 22:37:49编辑过]

hollandboy · 发表于 2006-3-15 14:25:20

提问的有毛病，自己不愿意别说风凉话

ChaGan_2 · 发表于 2006-3-17 18:50:48

<DIV class=quote>以下是引用ulanbar在2006-3-14 16:30:07的发言： 
1、资助活动最初不是我们几个人号召组织起来的，而是有爱心朋友想资助需要帮助的孩子，我们提供了一个互动的平台而已。关于资助的必要性，每个献出爱心的朋友们的都有自己的想法，不妨挨个采访一下。至于，这些孩子是否真的面临辍学，我们在搜集学生资料的公告里面说的很清楚。收集到的资料通过各地支援者提供的，由于我们工作组成员都是利用业余时间参与这个活动，所以走访每个学生、了解真实情况实在有些困难。但，每个学生的书面资料都在公布在这里。绝大多数学生的资料里有学校证明人、推荐人和联系方式。想核实的朋友可以他这些人闻讯。如果亲临走访，那我们衷心感谢!
2、资助蒙授学生是我们工作组和部分资助人士达成的共识。主要原因是 1、鼓励、支持母语授课；2、母语授课的孩子们普遍都在偏僻的地方，很少有人关注。我们想把这个教育的“死角”关注起来。“通过我们资助活动，拯救民族文化”这样的大话我们没说过！我们只想达成一个互动的帮助、交流的平台。通过这个平台，让更多的人关注、支持母语授课的贫困学生，哪怕是就帮助一个学生，多读几年书，也对我们民族文化做点了有益的事情。
3、资助和慈善事业有什么冲突吗？！慈善事业就不应该有范围吗？！如果有这样的法律条款请拿出来，我们也见识见识。
我们的资助活动达到目前的规模都归功于献出爱心的朋友们！他们信任我们几个、委托我们实现他们的爱心，我们感到荣幸！我们的工作也存在不少问题，欢迎大家积极参与监督、指正！发现问题，请毫无保留的说出来，我们感谢你们！ </DIV>
1、我的问题还是没回答清楚。这跟初衷不是一回事。当然我也不能这么苛刻，抽出自己的时间做这么繁杂的工作，我的确非常敬佩。但是，没有这些资助，他们就不念书了？我觉得，这个有待商榷。当然，如果说到意义，又是另一回事了。
2、你自己写的号召信，我读了不下十回，你可以好好看看。
3、既然是考验大家的爱心，这样局限起来未免有些狭隘。难道没有比他们更需要资助的孩子吗？我们为什么只资助蒙语念书的孩子？这个问题从来没有明确的说明。
问题到不敢说，我打心底里是很敬佩你的，还有esen老师和tiimon，只是这里有很多事情没搞清楚。

esen_2 · 发表于 2006-3-17 20:27:15

中国有十几亿人，但是也有很多大富大豪，面对他们的人数，面对他们的财富，我们一个工薪阶层的这点可怜的资金到底给谁？再说了，谁能够否认慈善就排斥爱自己的同胞呢？至于，没有我们的资助这些孩子辍不辍学的问题，也许能够读下去，但是一定比接受我们资助更加艰辛；我听乌斯吐的一个古稀老人为孙女的被资助而步行几十里路来校长家老泪纵横地感谢的事都不知道说什么好了，请CAGAN看看那些班主任写家访记录。蒙古人往往是这样伟大啊，自己都朝不保夕还念念不忘放眼世界。

esen_2 · 发表于 2006-3-17 20:35:06

全中国什么样我不知道，哲盟的蒙语授课学生义务教育阶段辍学率是40%以上啊。需要的话我可以提供一部分数据。当然我们解决不了这40%这个庞大的人群，但是，解决一个是一个吧。一个这个数字很小，但是对具体的家庭来说都是命根子，也是我们民族的一员。

ulanhu · 发表于 2006-3-17 20:37:18

是我们写的号召，但这是这学期写的，而我们的资助活动早在2003年就开了。我们的号召信不是强加给所有会员的，只是总结之前捐助的绝大多数朋友们初衷基础上写的资助活动初版介绍而已。如果你觉得这个号召信影响了心情或者污染了你的视线，那我就先抱歉啦，麻烦你绕行。否则你有什么好的建议就直接说吧。
我想问你两个问题：1、你是否掌握了，比论坛里公布资料的孩子们更需要自主的孩子？！你的需要资助的标准是什么？！2、我们的范围是蒙授的蒙古族学生，你想怎么定范围？！或者不应该定范围，是个贫困学生就资助？！
结合资助活动的目前状况，尽了我的智商回答的。如果你还不满意，我也没办法啦。

[此贴子已经被作者于2006-3-17 20:47:37编辑过]

ChaGan_2 · 发表于 2006-3-17 20:40:33

如果象esen老师说的，那第一，这些资助只是改善他们的生活状况，并不是说，没有这些资助就要辍学了，当然，我不否认有这种可能。
第二，我没说慈善就要排斥谁，谁也不排斥才是最好的，问题是这个慈善为什么要定这么一个范围。我期待比这更合理的解释。
好人哪都有，呵呵。这里帖的所有内容我都看过了。

esen_2 · 发表于 2006-3-17 20:44:23

暴风雨后的海滩上有一个人散步，沙滩的凹坑里都是被风暴吹上来的小鱼。很快海风会把它们吹干，烈日会把它们烤干。有一个小孩子忙呼着把鱼儿一条一条地往大海扔，信步者问“这么多的鱼你救得过来吗？”，小孩子不说话，只顾把一条条小鱼扔进大海。这个人对小孩子的态度生气了，说“喂，你这么做谁在乎呢？”，小孩子头也不抬地说“ 这条鱼在乎，这条鱼也在乎，还有这条、这条、这条……”。
―― 1999年《读者》杂志上看的故事

esen_2 · 发表于 2006-3-17 20:54:02

别人怎么想我不知道，以我的微薄之力，自己民族处在危亡的边缘的时候我出资（都算不上“资”啊，太少了）帮助其他的人，起码我没有那么伟大，也不理解那样伟大的人。还有，更深的原因，到底由于什么我的蒙古变成今天这个样子？不应该考虑吗？不过这句话也许不适合在这里说吧。算了，不说了，有人曾经“为卑未敢忘忧国”，而我位卑未敢忘忧族，我狭隘，因为今天的我只能这样狭隘。蒙古人曾经不狭隘到连自己的土地都奉献出来了，现在什么都没有了，出来几个狭隘的人吧，大家都那么伟大这个世界就太可怕了。共产主义毕竟是梦想而已。

ChaGan_2 · 发表于 2006-3-17 20:55:11

<DIV class=quote>以下是引用ulanbar在2006-3-17 20:37:18的发言： 
是我们写的号召，但这是这学期写的，而我们的资助活动早在2003年就开了。我们的号召信不是强加给所有会员的，只是总结之前捐助的绝大多数朋友们初衷基础上写的资助活动初版介绍而已。如果你觉得这个号召信影响了心情或者污染了你的视线，那我就先抱歉啦，麻烦你绕行。否则你有什么好的建议就直接说吧。
我想问你两个问题：1、你是否掌握了，比论坛里公布资料的孩子们更需要自主的孩子？！你的需要资助的标准是什么？！2、我们的范围是蒙授的蒙古族学生，你的想怎么定范围？！或者不应该定范围，是个贫困学生就资助？！
结合资助活动的目前状况，尽了我的智商回答的。如果你还不满意，我也没办法啦。</DIV>
我哭笑不得了，呵呵。我只是讨论一下，别那么紧张。
我没要反对，相反，我很支持。我只是想把这个事情弄得明明白白而已。
如实回答：1、我什么也没掌握。至于标准，什么品学兼优家庭困难之类的废话我就不说了，这实质是定量的问题，这也不正是你们在做的事情吗。我没有质疑你们的意思。我只是问一问，是不是不资助，他们就会辍学？如果不是，那实际上的资助只是帮助他们改善生活。
2、我没想替你们定范围，呵呵，我只是想知道，你们定的这个标准，有什么能说服人的地方。
虽然对你回答的不满意，但是对你所做的事情，非常敬佩。

ChaGan_2 · 发表于 2006-3-17 20:56:14

<DIV class=quote>以下是引用esen在2006-3-17 20:44:23的发言： 
暴风雨后的海滩上有一个人散步，沙滩的凹坑里都是被风暴吹上来的小鱼。很快海风会把它们吹干，烈日会把它们烤干。有一个小孩子忙呼着把鱼儿一条一条地往大海扔，信步者问“这么多的鱼你救得过来吗？”，小孩子不说话，只顾把一条条小鱼扔进大海。这个人对小孩子的态度生气了，说“喂，你这么做谁在乎呢？”，小孩子头也不抬地说“ 这条鱼在乎，这条鱼也在乎，还有这条、这条、这条……”。
―― 1999年《读者》杂志上看的故事</DIV>
真好

ChaGan_2 · 发表于 2006-3-17 20:58:36

<DIV class=quote>以下是引用esen在2006-3-17 20:54:02的发言： 别人怎么想我不知道，以我的微薄之力，自己民族处在危亡的边缘的时候我出资（都算不上“资”啊，太少了）帮助其他的人，起码我没有那么伟大，也不理解那样伟大的人。还有，更深的原因，到底由于什么我的蒙古变成今天这个样子？不应该考虑吗？不过这句话也许不适合在这里说吧。算了，不说了，有人曾经“为卑未敢忘忧国”，而我位卑未敢忘忧族，我狭隘，因为今天的我只能这样狭隘。蒙古人曾经不狭隘到连自己的土地都奉献出来了，现在什么都没有了，出来几个狭隘的人吧，大家都那么伟大这个世界就太可怕了。共产主义毕竟是梦想而已。</DIV>
事实上，我觉得未忘忧国，也很狭隘。

esen_2 · 发表于 2006-3-17 21:06:49

假设有一个善人，他有一元钱，他还饿着肚子，旁边还有个饿肚子的或一群饿肚子的人，那么他的一元买东西自己吃呢？还是大家一起一人吃一口呢？就这么简单的问题不是？把这个例子放在自己身上呢？

ulanhu · 发表于 2006-3-17 21:11:56

有什么能说服人的地方。====不是我们说服后才有的资助。而是有爱心人士想资助这样的孩子而开始的资助活动。资助活动和资助的范围来自于之前参与资助的朋友们，而不是我们制定的。我们也不想说服所有会员，我们也没那么大的号召力。只要，有部分朋友认同，并信任资助工作组，通过我们实施资助，我们就感到荣幸。

ChaGan_2 · 发表于 2006-3-17 21:12:48

<DIV class=quote>以下是引用esen在2006-3-17 21:06:49的发言： 假设有一个善人，他有一元钱，他还饿着肚子，旁边还有个饿肚子的或一群饿肚子的人，那么他的一元买东西自己吃呢？还是大家一起一人吃一口呢？就这么简单的问题不是？把这个例子放在自己身上呢？</DIV>
我没说这件事不好。我觉得很好。

esen_2 · 发表于 2006-3-17 21:19:50

其实，作为国家公职人员每年捐出去的也不少，对我来说起码是比在这里捐的多。名字是捐的，其实是人家要的，从工资中直接扣除的。而且也不知道去向，也许进了黑洞吧？因为90年代从工资中月月扣了几十元的教育基金，结果发现都不知去向，当初的说法是进了黑洞。教育行政机关也没有一个说法就不了了之了。由此停止扣除教育基金的钱。

账号		自动登录	找回密码
密码			注册

我的几个疑问：

浏览过的版块