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白音门德——蒙古学学院院长、教授、博导

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发表于 2008-11-18 01:22:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
白音门德——蒙古学学院院长、教授、博导
白音门德,男,蒙古族,1959年6月出生,内蒙古巴林右旗人,文学博士,教授,博士生导师,现为内蒙古大学蒙古学学院院长。他于1982年获文学学士学位,1985年获文学硕士学位,1996获文学博士学位。1985年以来,在内蒙古大学从教至今。于1986-1988年间在日本东京外国语大学留学。现任第十届全国政协委员、中国蒙古语文学会理事、中国民族语言学会理事、中华民族团结进步协会理事、内蒙古自治区海外联谊会理事、国际游牧文明研究院通讯研究员、国际蒙古学协会会员、《内蒙古大学学报》编辑委员会委员。

    自1985年留校以来,特别是担任蒙古语文研究所所长,继而担任蒙古学学院院长以来,白音门德教授在加强学科建设和推进教学科研管理改革等方面进行了诸多开创性工作。在“211工程”一期建设总结和二期建设规划的制定、学院“十五”建设规划的制定、全国重点学科的申报、民族学学科的建设等工作中倾注了心血,取得了可喜的成绩。他在全面负责学院教学科研工作的同时,高度重视本科教学,亲自担任蒙古语言文学基地领导小组组长,为蒙古语言文学系和新闻出版学系教育教学改革、蒙古语言文学基地建设以及筹建民族学系等工作做出了很大的贡献。
    除行政事务之外,白音门德教授还承担着博士生和硕士生的多门课程。主要讲授当代语言学、实验语音学、文化语言学、蒙古语语法研究等专业课程。这些课程在开拓少数民族语言文学专业研究生的知识面、提高他们的综合素质以及更新知识方面起到了积极作用。至今已培养出两届实验语音学研究方向硕士生。
    在科研工作方面,白音门德教授主张基础研究与应用研究相结合,与多学科交叉发展。他所从事的实验语音学就是基础研究与应用研究相结合、文理相结合的学科。他主持或参加完成了多项国家级或省部级科研项目。主持的项目有:自治区高等学校科研项目“《蒙古秘史》计算机自动转写问题研究”;世川良一基金项目“巴林土语中的‘方言岛’研究”;自治区教育厅项目“蒙古语方言特殊词汇研究”;教育部优秀青年教师基金项目“蒙古语诸方言语音声学分析”;国家自然科学基金项目“面向人机对话的蒙古语辅音声学模型研究”等。参与的项目有:国家社科基金项目“100万词级现代蒙古语数据库”;教育部项目“500万词级现代蒙古语数据库”;国家社科基金项目“蒙古语方言调查研究”;国家民委项目“ISO蒙古语拉丁转写方案”;国家863项目“面向政府文献的汉蒙机器翻译辅助系统”;教育部重点项目“蒙古语基础方言研究”;国家社科基金项目“蒙古学百科全书—语言文字卷”(编委兼秘书长)等。2000年和2001年参加了联合国科教文组织倡导的中央亚细亚游牧文明联合野外考察。先后赴日本、蒙古、韩国、俄罗斯、英国等国进行了学术交流。
    十年间,白音门德教授出版发行的研究著作近10部,包括:《蒙古语自学速成》;《蒙古语常用100句》;《巴林土语研究》;《蒙古秘史的世界》译文(日本,小泽重男著),并于2002年在乌兰巴托出版了它的新蒙文版;《蒙古语方言与蒙古文化》;《蒙古语方言特殊词汇及其研究》;《蒙古语会话读本》;《内蒙古自治区职称外语考试指定用书—蒙古语》等著作。其中面向汉族同志学习蒙古语的课本《蒙古语自学速成》,发行量突破了一万册,收到了很好的社会效益。专著《巴林土语研究》获内蒙古自治区第六届哲学社会科学优秀成果三等奖,论文《关于蒙古秘史副词[古]》获内蒙古社会科学院优秀成果一等奖。
    此外,他用蒙、汉、日、英等文字在国内外学术期刊上发表了30余篇学术论文。其中,《关于时间词》一文于1998年获得中国蒙古语文学会优秀成果一等奖。
    白音门德教授非常重视少数民族学生确立正确的民族观的问题,也特别重视本民族学生学习汉语的工作。他经常对学生讲:“这里有一个什么是代表最先进文化的问题,我们的学生不仅要学好本民族的优秀文化,还要积极学习其他民族的优秀文化,只有这样才能真正贯彻‘三个代表’的重要思想,才能适应飞速发展的时代,才能适应各民族共同生活的大家庭”。在担任院长职务之后,他在学院内部建立了专门负责全院学生汉语教学的公共课教学部。他也是一位优秀留学回国人员。1986年获日本国文部省奖学金,赴日本留学,是我区改革开放之后较早出国留学的人员之一。他在日学习期间以优异成绩完成学习任务的同时,还帮助日本友人创办了“白音门德日本语学校”,先后从内蒙古和北京等地区选送70多名学生到日本学习。到目前为止,除一部分人继续在日本深造外,其他的大部分人员已学成回国。白音门德教授在日本东京合作注册了“巴林文化教育基金会”,担任名誉会长职务,分管该基金会在中国大陆的事务。该基金会自1999年以来每年为内蒙古地区面临辍学的蒙古语授课的20名中学生提供奖学金,帮助他们继续接受教育。
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