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发表于 2005-12-21 21:14:04
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<DIV class=quote><B>以下是引用<I>100</I>在2005-12-21 20:02:20的发言：</B><BR><BR>
<P>不要什么事情都拉纲上线.<BR>
<P>一个学校的事情,不要说的太大,就搬迁学校的事情,我也曾经是多年的教师,也去过哲里木各地,各苏木,朋友中教师也不少,<BR>
<P>去年那个小学搬迁的事情,也见过一些老师,和学生.那个学校的搬迁的后果是旗里的学生的权益,还有是有可能导致乡村小学的合并...<BR>
<P>这个事情和小学不一样,高中生的情况也不一样,10年前也见过无数的朋友同学,逃学 看录象 ,打台球, 上网, 去迪厅,,,,,<BR>
<P>和社会青年的流血冲突比你们任何人都多.....<BR>
<P>但是另一个郊区的蒙古学校就好的多,特别是体育,快达到专业的水平......人们把过剩的精力都放到体育和文艺上.<BR>
<P>就事论事,不要把任何变动都看成自己权利的流失 要是一个弱势力的民族,无论怎么变动都是自己权利的流失.<BR>
<P>我知道的情况是,这个学校的学生大多是盟里各地的寄宿生,<BR>
<P>本通辽市的学生有多少?如果搬迁对这些学生有什么好处?大部分的学生家长的意愿是最关键的,学校原来的硬件会有多少加强,有多少流失?校园会扩大多少?学校的蒙古文化的人文环境会有多少加强,?<BR>
<P>会不会有更多的老师岗位的加强?会不会提高成绩?怎么提高?</P></DIV>
<P>
<P>好..我之前的帖子中可没有一项是提到"权力流失"的问题的....虽然我也这么想,但没有说..我只是从一个不久前才经历过高中生活的人的角度说了一下学校搬迁对学生的影响..只是简单地说了一下,具体详细点的,还在写...</P>
<P>如您所愿,我就就事论事..我先不讨论蒙中搬迁与权力流失的关系...我也抛开其它学校搬迁的事情,只单谈对哲里木蒙中(现通辽蒙中)来讲,搬迁到郊区,或者叫农村有什么影响..</P>
<P>1)这所中学,的确是以盟内的寄宿生为主..当时学校有一百多个走读生...自扩招之后走读生应该也接近二百了...毕竟,这不是一所完全的寄宿制中学,拿这二百个人怎么办?逼他们住校/任他们赶路?学校搬迁之后是在什么地方,有网友也已经透露了,那是什么地方,离市区N远的汉族农村!按着我多年郊游的经验,从市区到那个村子还没有一条像样的公路,更不要谈路灯什么的...且莫说中学,就连是大学生,在那样的路况上,女生根本不可能敢自己走的...抛开学校的保安问题不谈,学生来回走时的安全问题怎么办?有可能给蒙中安排一个警车护送队吗?二百人,在三千多个人的学校里的确算是少数,但不能忽略...就像内蒙古蒙古人不能忽略流浪于其它省市的蒙古人一样!</P>
<P>这样,对这二百名学生来说,来回走的时间增加了几倍不止...在那条路上碎破碎和JILI太多,按保守估计,一个月补一次车胎,每次至少十五分钟...有时为了安全不得不结伴回家,互相等,也会浪费N多时间...每天早晨,不得不比以前早起半个钟头,对于高压力学习的高中生来讲,最能补充精力的早晨的睡觉时间被夺去了三十分钟,而且不是用来学习背书,而是用来踩单车....取一个较小值:按每单程多花十五分钟算,每个人,如果中午在学校吃饭,一天就是多花半个小时的时间在路上;到了夏天,要回家睡午觉,就是每天多花一个小时的时间在路上....请问:如果把这些时间花在学习上或者休息上,那会怎么样?高三一年下来,我保证每个人的成绩会有至少十五分的差距!</P>
<P>走读生是可以选择住校..这样,不仅仅会提高很多生活费,而且还会给学校带来很大的压力...我当时为了住校,又是走后门,又是钻空子,才弄到一张床...像通辽蒙中这样宿舍楼压力过大的学校,一次性增加二百个住宿生,简直是不可能的...</P>
<P>2)对住校生来讲..生活会变得极为不便....抛开上网看电影这种娱乐要求不论,就是一些生活必须品的购置都成问题....没错,学校里面是有商店,但谁都知道这些商店会有多黑...况且,商店里的东西怎么可能满足那些学生? 举个简单例子,女生招待"老朋友"用的东西,好意思在学校的商店里当着很多认识的男生面买吗? 对于高中生,最大的消费支出是什么,就是买习题集,那么学校就算开了个书店,可能比市里面那些标定了"考试用书专卖"的书店更全吗?</P>
<P>现在通辽蒙中的环境是非常好的..东西北三面都是民大的校区....我在读高中时,如果班级里太吵闹,我就可以花上十分钟的时间跑到民大图书管去自修..如果搬到农村去,那么周围可能有这样的环境吗?居民区,根本不是办学校的地方,也就是说根本不是学习的地方....我初中时,学校就在回民区里,解题解不出心烦的时候来一个"卖豆腐了噢,一块钱四块..."我就想伸出头去骂那个人一顿....</P>
<P>3)再谈老师...我听说,您是奈曼人..我虽然很小就离开大镇,但经常到大镇去玩的..想必您也听说过奈曼一些老师的事情了...学校搬迁后,相当于每个老师降了几级工资------因为来回走十几里路都得靠MOTOR,一个月的油费算下来,就是几十块钱,相当于两三级工资...而且,还有人下了晚自习回家的路上出了车祸的....算了,不想提这些事情...前车之辙,后车之鉴啊!</P>
<P>现在的通辽蒙中,在学校后面,紧挨着围墙就是老师家属区...每一个做班任的,都是冬天五点,夏天四点半跑到寝室去把赖床的人叫起来,夏天午后也一样....保证同学们把最多的时间投入到学习当中...到学校附近的网吧去抓人回来,到饭店里看见喝酒的也抓回来,学生生病了半夜里赶来领着学生去急诊...</P>
<P>关于搬迁对走读生和住校生以及老师各有什么影响,暂时简略地谈到这里..</P>
<P>下面,逐条回答您的提问...</P>
<P>本通辽市的学生有多少?--------本市的学生至少占百分之七十以上,市区的学生占不到百分之十..</P>
<P>如果搬迁对这些学生有什么好处?--------我在前面已经都讲了...可以说几乎没有好处...用英语的LITTLE来形容,再贴切不过了...</P>
<P>大部分的学生家长的意愿是最关键的,-----------这句话,说得多么不负责任!就像当年为实验班开设而举行的全区的会议上ULANTUG讲的一样"学生愿意,家长愿意"....乍听,好像挺有理,实际上是多么多么不负责任啊!您还说自己当了几年的老师,不是都按着家长的意愿教育孩子的吧...家长们,如果他们真的都懂教育,那干嘛花钱费力地把孩子送到学校里来啊?!因为在孩子的教育的问题上,家长并不是专家,要有求于学校和教师予以指导,才把孩子送到学校,才会有专门的教育行业!本身担负着教书育人的工作,最后还要看家长的意愿,那还办学校干嘛?!那些家长从事过教育事业吗,他们有过在当代高中学习的经验吗?!他们的意见算什么?!根本说明不了什么问题!!!中国教育之所以失败,就是因为很多教师和教育工作者都怀着您这种想法,根本没有对教育这个行业的行业精神有透彻的了解...</P>
<P>学校原来的硬件会有多少加强,有多少流失?-------------通辽蒙中五六座大楼,还有完好的体育设施..一切重新制造的价格应该是近亿元的...区区一个通辽政府,能一下子把这些钱投到位吗?搬迁的头十年,学校不会比一个旗的火车站好到哪里去的..</P>
<P>校园会扩大多少?------------通辽蒙中虽然学生很多,现在的校园也略显拥护,但,还不至于到拥挤到影响正常生活的地步..四百米的大操场为证..校园面积并不是问题,现在问题是建筑的面积..</P>
<P>学校的蒙古文化的人文环境会有多少加强,?--------------会减弱到最低程度...在通辽市住过一个月以上的人都知道霍林河大街以北到大坝的这一段,是蒙古人密度最高的地方..而且学校周围三个方向都是内蒙古民族大学....如果搬迁,则是在一个没有一户蒙古人的汉族宵农村.... 两种状态比较一下,我想用不着我点出来了吧...</P>
<P>会不会有更多的老师岗位的加强?------------老师的岗位加强是什么意思?按我对这一段的字面理解的话,老师的职责得到了加强,老师们面临着更多的挑战:即更差的教学条件,更低的待遇和更大的工作量....</P>
<P>会不会提高成绩?怎么提高?--------------答案是:会有一部分人的成绩提高..但伴随着更多人的成绩下跌....蒙中的升学率可能会从百分之九十六七下降到百分之八十五(乱猜的)...原因,我已经在前面讲清楚了....</P>
<P>拜托,大哥!您连这些问题都没搞清楚,就开始喊"搬迁的好"...是不负责任还是??</P>
<P>我怎么总是在冥冥中觉得,论坛上那个反面教材反而正在影响和改变着一部分人啊...</P> |
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