《牛奶可乐经济学-最妙趣横生的经济学课堂》

0.7

书       名：《牛奶可乐经济学-最妙趣横生的经济学课堂》
作       者：弗兰克
出 版 社：中国人民大学出版社
I  S  B  N：978-7-300-08854-9
出版日期：2008年1月1日

内容简介
       本书收录了多个最有趣的例子，都是他历年来的珍藏。虽说很多人以为经济学不可思议、难以理解，可它的基本原理简单又实际。根据具体事例理解这些原理，谁都能毫不费力地掌握它。他提取日常生活经验中100多个事例，教会您用经济学的眼光看待生活和工作，并在不同的环境下巧妙地应用经济学原理，与此同时，体验到作为“经济学家”美妙之处。
       经济学？！别害怕，这本书并非学术大部头，它只是生活小智慧。平日里，我们总是抱怨课堂上的经济学早已经抛弃生活，百无一用。如果你阅读了这本书，就会发现，其实经济学正生动地编织着生活的方方面面，我们身边的大事小事都可以用经济学原理来一一破解，这就是博物经济学。同时，这也正是这本书的绝妙之处。
       本书的作者罗伯特·弗兰克教授是美国康奈尔大学管理学院的教授。他喜欢在自己的课堂上给学生布置“博物经济学作业”，让学生写小短文，提生活中的问题，并以经济学的视角做出回答。经过几年的积累，这些问题被收集成册，就成了此书的蓝本。在接受《商业周刊》采访时，弗兰克教授被问及，为什么对“博物经济学”情有独钟时，他回答道，“你只需掌握五六个基本的经济学概念，生活中的所有相关问题都会迎刃而解。就如同生物进化论，只要你理解了它，什么物种、组织、结构，都会变得简单起来。这也会使你对这门学科产生更浓厚的兴趣。”
在谈到这些博物经济学问题的答案时，弗兰克教授的观点显然不同于传统经济学课堂的要求。    请不要急于去书中找寻答案。这些生活中的问题不是公式和概念，它们并没有标准确切的答案，每个人都有可能给出更多更合理的解释。虽说，不是每一个人都是经济学家，但至少，我们可以更积极地去思考，并把思考用于生活。这样，我们每一个人，都可以成为一名博物经济学家。”
       如果弗兰克教授的这一番话这唤起了你思考的热情和对经济学的兴趣，那么，就请翻开这本书吧。一次经济学趣味之旅即将在你眼前展开。

节选
前言  
       当我开始教经济学概论的时候，有位资深同事向我建议说，每堂课正式开始之前，不妨先讲个笑话。他解释说，这能带给学生们一个好心情，好让他们更容易接受后面的正课内容。可惜我一直没采纳他的建议。我倒不是觉得他的话有什么错。我只是觉得，每一回找到一个相关的笑话太难，可要是讲不相关的笑话，又显得有点低级趣味。
       还好我挺幸运，偶然发现了一个很适合为本书拉开序幕的笑话。这个笑话发生在素以出租车司机知识渊博而著称的波士顿，他们好些都是哈佛大学和麻省理工学院的辍学生：
       一位女士在洛根机场下了飞机，抓着行李，饥肠辘辘地跳上了一辆出租车，想找一家好点的海鲜店。“带我去一个能吃到新鲜鱼片的地方”，她告诉司机①。
       司机扬起眉毛转过身，对女士说，“我还是头一回听人用过去完成虚拟时态这么说。”
       很少有人真正知道什么叫过去完成虚拟时态。我也不知道，或者这么说，我不知道自己知道。于是我在网上搜索了一下：
       过去完成虚拟时态，用来表达假定情况或动作与现实相反。所以，主句中的动词要使用条件式，从句必须使用虚拟语气。
       我再举个例子，纽约扬基队的球迷大概会很熟悉。20世纪90年代末的一场比赛里，球队的二垒手查克-纳布拉克(ChuckKnoblauch)向一垒手提诺·马丁内兹(Tino Martinez)投短球，却莫名其妙地把球投飞了。用过去完成虚拟时态该这么说：“要是纳布拉克一开始就投好那个球，扬基队早就赢了。”
       根据上述定义和例句来看，笑话中的女士根本没有使用什么过去完成虚拟时态。如果这个笑话成立，只能是因为我们大多数人根本就搞不清楚什么叫过去完成虚拟时态。
       这有什么关系吗?心理学家曾提出过一个理论：除非明确地理解各种虚拟时态，否则，人们无法清晰地展开与事实相反的假设性思考。但这种看法经不起检验。比方说，大多数美国体育播报员根本不知道过去完成虚拟时态(至少是不会选择用它)，也能毫不费力地设想与事实相悖的情况。所以，在上述那场比赛里，扬基队的播报员博比·莫瑟尔(Bobby Murcer)是这么说的：“纳布拉克投好那个球，他们就赢了。”
       了解过去完成虚拟时态并不是件坏事。可如果你的目标是学会说一门新语言，那么与其把时间和精力花在学习这一时态的精确细节上，还不如做点其他的。对学生来说，以学习这种细节为重点的课程一点都不好玩，而且这种课程效率低得可怕。
       我高中时学过4年西班牙语，大学上过3个学期德语课。在这些课程中，我花了很多时间学习导师觉得重要的各类语法，但没学怎么对话。我到西班牙和德国旅行，连跟别人沟通些基本想法都觉得艰难。不少朋友也有过类似的经验。
       后来，我志愿参加和平队到尼泊尔，出发前的训练让我第一次意识到，学习语言还有一种更有效的方式。训练项目只有13周，跟我之前上的那些语言课完全不一样。它提都没提什么过去完成虚拟时态。它的任务是教会我们说尼泊尔语，要完成这一目标，掌握神秘的时态并不是必经之途。它采用的是模仿婴儿学说母语的方法。
       一开始，导师拿出一些简单的句子，让我们反复朗读。第一句是，“这顶帽子贵。”在尼泊尔买东西，随时都要讨价还价，所以这是一个很有用的句子。第二步是换一个名词，比方说，袜子，我们必须用尼泊尔语做出反应，“这双袜子贵。”这里的目标是让我们不假思索就能做出回答。
       简而言之，讲师从常见语境中找一个简单的例子，让我们反复朗读几次，然后稍加变化，再反复朗读。等我们能在当前程度上进行对话时，他们再教更深的内容。
       训练项目的职责是确保我们学完13个星期就能靠自己生活。志愿者同伴和我到尼泊尔后不久，就要教自然和数学。一切从零开始，我们居然办到了。在整个过程中，我体会到了一种在传统语言学习班上从未曾感受过的主动感。
       所以，我首先要感谢多年前我的尼泊尔语老师，是他们打开了我对学习效率问题的眼界，使我明白了何谓“教得少，学得多”。

目录
引子／1
第1章产品设计中的经济学／13
    为什么牛奶装在方盒子里卖，可乐却装在圆瓶子
    里卖?
第2章供求关系实践／30
    为什么很多酒吧喝水要钱，却又提供免费花生米?
第3章职场的奥秘／53
    为什么女模特比男模特收入高?
第4章折扣中的经济学／74
    为什么很多餐厅都为饮料提供免费续杯?
第5章军备竞赛与公用品悲剧／99
    为什么许多超市24小时营业?
第6章所有权之谜／114
    为什么鲸鱼濒临灭绝，鸡却没有繁衍之忧?
第7章市场信号揭密／139
    为什么几乎全新的二手车比真正的新车便宜得多?
第8章现实中的博物经济学／158
    为什么DVD格式各地区不同，而CD格式却到处都一样?
第9章当心理学碰上经济学／174
    为什么在单行道上，谦让有时反而会导致效率降低?
第10章非正式的人际关系市场／196
    为什么通常外表富有吸引力的人也更为聪明?
第儿章起源二题／212
作者后记／217

teme

lol. lol. 留个记号！慢慢品！！！！

henanhujaa

类似的东西，虽然很吸引眼球，但是却价值不是真正地特别大。。。

其实，对于蒙古那样的一个暂时没有重大外来军事威胁的国家来说，要搞一个国家的经济说简单也很简单，只需要来测量一些数据，然后再来搞一些计算就成了。这些计算绝大多数也基本上只需要加减乘除，而不需要微分方程。

首先，是看农业，测量有多少土地资源，根据气候和自然状况来设法推算能够生产多少粮食，蔬菜，肉类，禽蛋与水产品，再来推算需要多少化肥厂和农机以及良种培育基地还有水利棚圈等基础设施都需要多少水泥。

接着，来看住房，测量有多少人口，多少户居民，然后再来根据气候和自然状况就能够推算出需要多少建材。

紧接着，根据人口来推算轻纺和轻工业，家电和汽车。

然后的事情就很简单了，如何来做这些东西，做出来这么多的东西，紧接着再来设法分配出去即可。至于第三产业，诸如小型零售，餐饮，保健（从按摩到体育项目诸如健身房和足球场），娱乐等，交给民间资本即可。

在德国呆久了，不知不觉地会成为计划经济的崇拜者。

henanhujaa

没有私人汽车无所谓，一大堆德国人照样也是天天坐电车上班回家。。。

但是，在蒙古来普及抽水马桶和家电，应该不难

今天的蒙古，需要的是一场根本的变革

没有这么一场变革，只要那群利益集团还在台上掌权，蒙古人就继续在UB自杀去吧

左倾右派

从目录就可以看出白人而且还是美国白人就是高明，把深奥的经济学原理用妙趣横生的方式给讲出来，而小滚仅凭“u九条”就说自己有资格荣获诺贝尔经济学奖。

litkt

跟中医一样是骗人的东西。
鲸和鸡的问题是食物链能量等级的问题，不是人类的所有权的问题。
残忍教授赵南元反自然院士何作庥就在这个上犯了错误。
所谓的公有地悲剧理论已经被天下溪的草原网络批倒了，没有必要再重复讨论。